La utilidad de las ciencias sociales en la investigación hidrológica aplicada
El agua subterránea, el "agua invisible", es difícil de evaluar, gestionar y gobernar por muchas razones, sobre todo porque se desconoce la disponibilidad de este recurso. Las fronteras políticas que dividen los acuíferos subterráneos dificultan aún más la evaluación. Este artículo se centra en las lecciones aprendidas de la evaluación hidrológica de los acuíferos transfronterizos San Pedro y Santa Cruz. Los autores realizaron el trabajo en dos fases: (1) establecimiento de las bases y (2) ejecución. La fase de "establecimiento de las bases" consistió en reuniones binacionales con las partes interesadas y los actores clave (organismos y particulares) y en el desarrollo del entendimiento del contexto físico, institucional, histórico y sociopolítico. Esto condujo a la firma del acuerdo binacional del Programa de Evaluación de Acuíferos Transfronterizos (TAAP) en 2009 y detalló el proceso de cooperación y coordinación en la evaluación de los acuíferos compartidos. La fase de implementación comenzó con un acuerdo para proceder al estudio de cuatro acuíferos "de interés" (Santa Cruz, San Pedro, Mesilla (Conejos-Medanos en México) y Hueco Bolsón (Bolsón del Hueco en México)) y el desarrollo de equipos técnicos asociados. Aunque se incluye un breve análisis de las enseñanzas extraídas de la parte de ciencias físicas del estudio, los resultados se han descrito y publicado en otros lugares. La mayor parte del documento se centra en los resultados y las lecciones aprendidas de la integración de las perspectivas de las ciencias sociales en un programa basado principalmente en las ciencias físicas, ya que cada vez se reconoce más la necesidad de este tipo de enfoque, especialmente en la gestión y evaluación de los acuíferos transfronterizos.